【小学1年生】算数のつまずきポイントと時期まとめ｜繰り上がり・繰り下がり対策

えんがわ

小学1年生の算数、実はつまずきポイントがいくつかあるんです。時期を知っておくと安心ですよ。

ママ

繰り上がりとか繰り下がりって、いつ頃つまずきやすいんでしょうか？

小学1年生の算数は「簡単そう」に見えて、実はつまずきの芽が多く隠れています。

特に不登校のきっかけが「勉強についていけない」という不安から始まるケースも少なくありません。

早い段階でどこでつまずきやすいか、いつ頃注意が必要かを知っておくことで、お子さんの小さなSOSに気づきやすくなります。

この記事では、小学1年生の算数でよくあるつまずきポイントを時期別に整理し、家庭でできる対処法をまとめました。

小学1年生で習う算数の単元一覧

「5」という数字が「5個のもの」と結びついていない状態です。

数字は読めても、実際の数量と対応させる感覚が育っていないと、

この先の計算すべてに影響します。

対処法としては、

おはじきやブロックなど具体物を使い、数字と実際の数を毎日セットで確認することが有効です。

「あわせていくつ」「のこりはいくつ」という言葉の意味と、

たし算・ひき算の式がつながっていないケースです。

計算はできても文章題になると手が止まる子はここでつまずいています。

生活の中の場面（おやつを分ける、おもちゃを数えるなど）で

「あわせる」「へる」

という言葉を意識的に使うと、

式と意味が結びつきやすくなります。

「8+5」のように答えが10を超える計算です。

10のまとまりを作るという発想の転換が必要で、

多くの1年生がここで最初の壁にぶつかります。

家庭では「10のかたまりを作る」感覚を、

両手の指やブロックで繰り返し体感させるのがおすすめです。

繰り上がりの後に習うため、まだ定着していない状態で次の壁が来ることになり、

つまずきが重なりやすい単元です。

あせらず繰り上がりの復習に戻ってから取り組むなど、

順番を急がないことが大切です。